近日，“苗声传普韵，文明筑未来”2025年推广普通话主题活动在万盛经开区石林小学举行。这场融合民族特色与文化传承的活动，正是万盛以推普赋能文明建设的生动实践。
学生表演苗族歌舞。记者 戴鑫 摄
活动现场，极具本土特色的苗族歌舞开场表演瞬间点燃全场气氛。学生们身着传统苗族服饰，踏着欢快节奏，唱起悠扬山歌，将浓郁的民族文化魅力展现得淋漓尽致。随后的经典诵读环节，同学们以铿锵有力的声音朗诵经典篇目，在文字与语音的交融中，传递出对中华语言文化的深切热爱。
师生共同写书法，并分析写好字的技巧。记者 戴鑫 摄
当天，现场还开展了苗普对对碰、书写规范字、非遗进校园等活动，进一步丰富了推普活动的内涵与趣味。
推普活动的精彩呈现，离不开学校日复一日的扎实积累。石林小学现有153名学生，其中苗族学生占比达五分之一，多元的生源结构让“推普”工作更具特殊性与意义。
“我们构建了课堂、校园、家庭三位一体的‘推普’育人环境，将语言训练融入每一节语文课，把文明素养培育渗透到语言教学的点滴之中。对一线语文老师而言，课堂不仅是‘推普’的主阵地，更是涵养文明的摇篮。”石林小学相关负责人表示。
在校园这个文明的摇篮里，普通话的推广不仅仅是语言的学习，更是文明素养的培养。孩子们在标准的普通话环境中成长，变得更加尊重他人、善于表达，文明之花在校园中悄然绽放。
主题班会课上，学生们正聚精会神聆听老师讲解普通话技巧。 记者 戴鑫 摄
近年来，万盛将“推普”与精神文明建设紧密集合，推动规范语言文字融入教育教学全流程。
一方面，全区各级各类学校和幼儿园将普及普通话、推行文字规范化纳入教育教学核心要求，落实到培养目标、管理常规和师生基本功训练之中，渗透到德、智、体、美、劳及社会实践等各项活动，让每一堂课、每一次活动都成为“推普+文明”的实践课堂。
另一方面，不断强化教师“三字一话”语言文字基本功训练，大力提高教师国家通用语言文字核心素养和教学能力。坚持把语言文字规范化要求纳入对学校督导考核，持续推进学校语言文字工作达标建设，把普通话合格作为教师考核的重要内容和录用教师的重要条件。
走出校园，万盛的“推普”工作更以“浸润式”宣传、“精准化”服务为抓手，让规范语言与文明风尚走进城乡每个角落。
利用LED屏、公交移动电视、社区微信群等渠道广泛推送推普宣传材料，构建全方位、多层次的宣传网络；拓展线上线下普通话学习资源，为市民创造优良学习环境；创新开展推普宣传周和常态化活动，借助趣味游戏、互动问答等形式，推动普通话走进城乡社区。
推普不是“校园独角戏”，而是万盛全社会的“文明大合唱”。从校园里的点滴实践，到万盛城乡社区的系统推进，万盛的推普工作早已形成全方位布局。规范的语言文字环境，如同一股无形的力量，正悄然融入万盛的每一个角落，成为城市文明形象的亮丽“名片”。
未来，万盛将让推普融入更多场景，让规范语言成为连接心灵的纽带，为语言文字事业高质量发展注入源源不断的“万盛力量”。
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