默默耕耘、献身教育事业,35岁的王红旭用短暂的生命诠释了教师职业的厚重与伟大,用一言一行感染着一届又一届的学生,也感动了我市广大干部群众。
向楷模学习
干一行精一行
“王红旭老师是身边的时代楷模,他在12年教师职业生涯中始终与同事们团结互助,塑造了新时代人民教师的光辉形象。”大渡口区春晖路街道锦愉社区网格员姜军说,他将发扬王红旭老师团结互助的职业精神,发挥自己所长,认真为居民服务,让社区这个大家庭更温暖。
“时代楷模王红旭胸怀大爱、见义勇为,勇救落水儿童的感人事迹让我不禁泪目、深受鼓舞。”中铁十一局五公司合璧津高速公路项目施工一线职工袁军说,作为一名党员、高速公路施工一线的建设者,他要深入学习王红旭团结互助的职业精神,时刻以一名共产党员的标准要求自己,立足岗位当先锋、团结互助做表率,把“时代楷模”王红旭的精神同铁道兵精神结合起来,在工作中,要脚踏实地,精编项目技术方案,守护好施工安全质量“红线”;始终保持与同事建立团结合作的友好关系,相互尊重、相互理解,遇到困难多协调,多沟通,共同打造一流的精品工程、样板项目。
扎根基层
爱岗敬业团结互助
“王红旭老师的事迹之所以感人,还在于王红旭老师平日里团结互助的职业精神。”垫江县大石乡党委书记吴文聪说。
吴文聪表示,作为一名乡镇党委书记,他将立足本职工作,努力学习好、宣传好、弘扬好王红旭老师的先进事迹,做一名俯下身、弯下腰、沉下心的基层干部,扎扎实实开展好党史学习教育,把感动化为行动,切实解决好老百姓的“急难愁盼”,带领乡亲一起增收致富。
秀山土家族苗族自治县官庄街道办事处“95后”党员李婧杰表示,将向英雄致敬,向楷模看齐。她说,她从河北来到西南少数民族地区任基层干部,有不少需要学习、适应的地方。她认为基层工作更需要用“众人拾柴”代替“单打独斗”。“现在街道一手抓新冠肺炎疫情防控,一手抓乡村振兴,工作任务较重。我将与同事们一起助力官庄的油茶、中药材等农业产业加快发展,推进三产融合发展示范园等重点项目,让当地群众更有幸福感、获得感。”
薪火相传
用楷模精神影响社会风尚
“王红旭老师毫不犹豫跳水救人,他心怀大爱让人感动。”大足区龙岗中学校长朱元志说,王红旭把社会主义核心价值观中的“友善”作为价值追求,在关键时刻带动他人、解危助困,他的举动温暖人心。
朱元志表示,龙岗中学将大力弘扬团结互助精神,针对老师开展“青蓝工程”师徒结对活动,实现薪火相传、共同成长;对学生培育“阳光志愿者”文化,助力构建互相帮助、互相支持、团结协作的氛围,为营造“我为人人、人人为我”的良好社会风尚贡献力量。
“能做到一念之间舍身救人,这就是大爱。这正是王红旭老师留给我们的楷模力量。”第一届“书香重庆”全民阅读点灯人杜秀敏说,读书就是为了让我们“本能”的力量随时处于一个自觉的状态,只有这种自觉的状态恒存,才能让我们随时随地的一个闪念都是善念。她表示,作为阅读推广人,今后,她将坚定初心,团结更多志愿者,让更多市民从阅读中收获成长、汲取力量。
我眼中的王红旭老师
“那个对我巴心巴肠的旭哥不在了”
讲述人:梁鑫,重庆市大渡口区育才小学体育老师,王红旭生前带过的“徒弟”
“旭哥”(王红旭)是我刚到学校实习时,就带我的“师父”,可说实话,他这个“师父”对我从没摆过丁点架子,相反总是“八卦”得很。
我是山东人,刚到重庆工作,情绪还有些复杂。但他完全是“自来熟”,第一次见面就“八卦”地问我有没有女朋友、什么时候结婚,要是没有女朋友他负责给我介绍,让我这个90后很吃惊。
开始我以为,这就是一个老教师的寒暄。可后来我发现我错了。相识4个月的时候,他再一次“八卦”地问我“房买没有?要在重庆安家,赶紧买房哟!一天到晚磨蹭啥子!”
那已不是他第一次跟我唠叨买房了,我耳朵都听出了茧子。当时我们已经很熟悉了嘛,我就很油腻地哭穷“旭哥,我想买啊,但是我哪有那么多钱嘛?”结果,他像是准备好了似的拿话堵我嘴“缺钱就跟我说啊!哥哥借给你!”
我当时正大口吃包子,刹那间就感觉有啥东西把我嗓子眼堵住了,但肯定不是包子。我嘴里塞着包子、睁大眼看着旭哥,一句话也说不出来。
旭哥看我眼睛红了,就瞪着他的“眯眯眼”装作后悔的样子咋呼:“你娃莫像看到土豪的样子哈,我又不是开矿的!多的钱没有哈,但是你买房我肯定要支援。”
我哪怕再年轻也懂得,成年人的世界,谈啥都别谈钱,更别谈买房这种大事。除了我的亲生父母,旭哥是唯一一个主动说要借钱给我买房的人,这辈子我都忘不了。(泪)
去年疫情最严重时,我窝在寝室里,天天吃泡面。一天中午,他用保温盒给我送来了他家包的饺子。望着他戴着口罩等防护用具全副武装的样子,我第一反应是想笑,但眼泪却往下掉。当时我都很久没见到一个亲近的人了。
回屋后,那饺子我舍不得吃,就筷子扒拉着一个个数,整整28个。我很爱吃饺子,但那顿饺子,我却吃了很久很久。(泪)
作为一个刚毕业的老师,加上性格偏内向,对田径队的那帮调皮孩子我刚开始一点辙都没有,他们仗着自己有基础总跟我对着干,我只能干着急。旭哥观察我上课很久,然后专门请我吃饭,饭间他说他也遇到过这种困境,还谈起了他当时用的一个“小招数”:把自认很懂田径的调皮学生列为“小教练”,让他们变成老师,这样的话不仅可以让学生学习更自觉,还可以暴露他们的不足。
我后来一试,完全是秘笈啊!(笑)但我后来才知道,旭哥当初根本就没遇到过我这种困境,他完全是根据我的性格特点,专门为我设计了这套招数。
你说他的离去只是一个同事离去了?不!这是我的一个至亲离去了!再也没有一个旭哥,可以像他那样对我了。用重庆话说的,那个对我巴心巴肠的旭哥不在了。(泪)
(记者 陈波 张莎 杨永芹 罗芸 王亚同 赵伟平 赵迎昭)
(稿件原载于2021年09月21日《重庆日报》)