党史学习教育要同解决实际问题结合起来

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动。我们党的历史经验也一再表明，科学方法体系是有效破解难题、实现预期效果的重要法宝。在开展党史学习教育中，只有准确把握党史学习教育的根本要求，在碰问题、出良策、抓落实、改机制等关键环节用心用力用情，着力构建党史学习教育践行方法体系，才能确保党史学习教育取得扎扎实实的成效。

敢于碰问题。“疑乃思之始，问乃学之端”。马克思曾说过：“一个问题，只有当它被提出来时，意味着解决问题的条件已经具备了。”开展党史学习教育，要敢于正视问题、善于发现问题，切实增强发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题。要注意广泛倾听各方面的意见。在党史学习教育中要把学习党史同总结经验、观照现实结合起来，同解决实际问题结合起来，这样才能学以致用促真行，在工作中保持苦干实干的作风，努力践行为民服务的宗旨。

积极出良策。将党史学习教育落到实处，不仅要在学习中坚持问题导向，也要对当前存在的不足进行深入分析与讨论，推动党史学习往实里走往深里走往心里走。党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法创新，不断增强针对性和实效性。党史学习教育成效如何，方式方法至关重要。只有运用科学的方式方法，才能事半功倍，取得最好成效。在党史学习教育过程中，要紧密结合实际，把开展党史学习教育同本部门、本单位的实际情况结合起来。要善于突出重点抓住关键，在重点学习党的光辉历程中深刻领会党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献；在重点学习党的初心使命中坚持把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感；在重点学习党的创新理论中坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

善于抓落实。抓落实，就是要把党史学习教育成果转化为党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题；就是评价党史学习教育有没有落实，不能看读了多少原著、做了多少笔记，而要看是不是做到往深里走、往心里走、往实里走，是不是在思想上真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，群众最关心最现实的利益问题有没有得到有效解决；就是评价调查研究有没有落实，不能看调研了多少次、完成了多少调研报告，而要看是不是真正深入实践，有没有深入群众、了解民情、搞清问题、破解难题。检视问题不能看口头上查找问题、问题深不深刻，而要看问题真不真，是不是大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚，要看有没有达到红脸出汗、排毒治病的效果。抓落实，就是评价整改落实有没有效果，不能看声势、喊口号，而要看人民群众是不是认同，是不是经得起历史和实践的检验。只有学党史、悟思想、办实事、开新局，才能达到党史学习教育的目的，党的事业才会乘风破浪、阔步向前、无往而不胜。

严于建机制。一方面，应健全完善领导责任机制。领导干部要以上率下，在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实上深学一层、先行一步，充分发挥示范引领作用，带动广大党员干部全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。另一方面，应强化保障机制。党史学习教育要注重实效，坚持用制度丰富学习资源，充分发挥已有党史学习教育主渠道主阵地作用，完善学习教育考勤制度、通报制度和档案制度，制定量化考核指标体系，定期对党员干部的学习教育过程和学习教育效果进行整体评估，把党员学习教育情况与其任职、晋升、奖惩和评优挂钩，从而增强学习教育保障，规范学习教育行为，推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。只有高标准高质量完成党史学习教育各项任务，才能真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

（作者系重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）

（稿件原载于2021年05月18日《重庆日报》）