学生上讲台 教师变听众 重庆工业职业技术学院思政课新气象

“高校思想政治工作关乎培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。”新时代背景下，如何将高校思政课有效创新、与时俱进，成为高等院校探讨的热门话题。

近来，传统印象中刻板乏味的思政教育在重庆工业职业技术学院变得热火朝天。从枯燥无味到喜闻乐见，重庆工业职业技术学院究竟有何秘诀？

首先是思政教育理念的更新。在重庆工业职业技术学院思政课堂上，时常能看到学生走上讲台，教师聆听点评的画面。看似简单的“教”“学”角色转变，背后是学校思政课理念的创新智慧。面对“95后”大学生群体，学校充分尊重学生的独立个性，强调学生主体地位，构建师生平等、合作互动的教学关系。注重培养学生的问题意识、研究意识、质疑辩论意识以及创新意识，让学生们在民主开放的教学环境中主动思考。

其次是教学内容的更新。学校不仅在思政教育中融入改革创新的最新发展内容，也针对当前时政热点进行理论分析和问题探究，用贴近青年学生生活的鲜活案例、适合学生理解的话语体系解读思政教育。

最后是教学手段的多样化。一方面，学校构建全员思政教育岗位体系，实现人人有思政教育岗位，个个有岗位职责。通过学生讲课大赛，增加“当代人间正道”和“我的中国梦”、感动中国观后感等主题实践活动，打破常规的课堂教学模式，充分调动学生的主观能动性，让思政教育走出教材、走向应用。另一方面，学校依托“青春重工”APP资源，开展网络思政“每日一课、每日一练”“重工国旗班”网络风采展等系列活动，应用互联网教学手段，在提高教学的表现力和感染力、实现教学方式的变革与创新的同时，实现思政教育的多维度、全覆盖，让学生对思政教育发自内心的接受和喜爱。

此外，在学校思政教师团队看来，思政课不应局限于思政课堂，而是要贯穿教育教学全过程。学校科学地将各专业课堂、课程考试、社会实践活动、实践实训、顶岗实习等教育教学环节，实现全过程育人。